sto attento e imparo

[tran quoc]

Con amplificatori a stato solido (...e alto Damping Factor) e diffusori con minimo impedenza sopra i 3,5 ohm non ho rilevato differenze alle misure che potessero minimamente "scalfire" la roccaforte dell'inudibilità.
Differenze entro lo 0,06/0,07dB...quindi nemmeno il famoso 0,1dB di cui si parla.
Tuttavia, è oggettivamente provato che nei casi in cui l'amplificatore abbia un impedenza d'uscita "alta" (che ne fa di un Damping Factor basso) in concomitanza di un diffusore con minimo impedenza basso, il valore di RLC del cavo assume un importanza rilevante, la cui incidenza supera drasticamente quella del primo caso.
Qui, nel secondo caso (e solitamente con ampli valvolari) le differenze misurate potranno raggiungere anche valori appartenenti alla sfera udibile...a volte anche facilmente udibile.
P:S per quanto concerne la qualità del cavo la schermatura verso i disturbi indotti è gia una cosa essenziale...e non servono nemmeno cifre astronomiche.
saluti, Tom

sto attento e imparo!

potresti anche fare delle domande e mettere il voto ma non risponderei
quel giorno ero assente

[tran quoc]

Con amplificatori a stato solido (...e alto Damping Factor) e diffusori con minimo impedenza sopra i 3,5 ohm non ho rilevato differenze alle misure che potessero minimamente "scalfire" la roccaforte dell'inudibilità.
Differenze entro lo 0,06/0,07dB...quindi nemmeno il famoso 0,1dB di cui si parla.
Tuttavia, è oggettivamente provato che nei casi in cui l'amplificatore abbia un impedenza d'uscita "alta" (che ne fa di un Damping Factor basso) in concomitanza di un diffusore con minimo impedenza basso, il valore di RLC del cavo assume un importanza rilevante, la cui incidenza supera drasticamente quella del primo caso.
Qui, nel secondo caso (e solitamente con ampli valvolari) le differenze misurate potranno raggiungere anche valori appartenenti alla sfera udibile...a volte anche facilmente udibile.
P:S per quanto concerne la qualità del cavo la schermatura verso i disturbi indotti è gia una cosa essenziale...e non servono nemmeno cifre astronomiche.
saluti, Tom

sto attento e imparo!

potresti anche fare delle domande e mettere il voto ma non risponderei
quel giorno ero assente

pressò,
al secondo trimestre studio e mi faccio interrogare volontario

[tran quoc]

Con amplificatori a stato solido (...e alto Damping Factor) e diffusori con minimo impedenza sopra i 3,5 ohm non ho rilevato differenze alle misure che potessero minimamente "scalfire" la roccaforte dell'inudibilità.
Differenze entro lo 0,06/0,07dB...quindi nemmeno il famoso 0,1dB di cui si parla.
Tuttavia, è oggettivamente provato che nei casi in cui l'amplificatore abbia un impedenza d'uscita "alta" (che ne fa di un Damping Factor basso) in concomitanza di un diffusore con minimo impedenza basso, il valore di RLC del cavo assume un importanza rilevante, la cui incidenza supera drasticamente quella del primo caso.
Qui, nel secondo caso (e solitamente con ampli valvolari) le differenze misurate potranno raggiungere anche valori appartenenti alla sfera udibile...a volte anche facilmente udibile.
P:S per quanto concerne la qualità del cavo la schermatura verso i disturbi indotti è gia una cosa essenziale...e non servono nemmeno cifre astronomiche.
saluti, Tom

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quel giorno ero assente

pressò,
al secondo trimestre studio e mi faccio interrogare volontario

.....una volta non si poteva fare....
non erano infrequenti le note per la famiglia

OCCHE', mando alla scola il ragazzo intilligente e me lo ritrovo bocciato?

questa si che è proprio bella, occhè!

[tran quoc]

se uno non capisce glielo ripeti ma sono 16 anni!

la scola dura 5 anni di alimentari ( nutrirsi di cultura), 3 anni di media e 5 anni di media superiore

( puoi anche diventare geometra o perito)

fanno 13 anni

nota sul registro: non ci entrava in testa e neppure in culo

[tran quoc]

non è detto che uno voglia insegnare
non è detto che uno voglia imparare

ed inoltre: insegnare cosa? imparare che?

DECHE' ?

[tran quoc]

https://audioitalia.mondoforum.com/view ... 577#p47577

resta di far vedere che uno è bravo, è un esercizio di stile!

il pobblema è quando non cià capito un cazzo...

non infrequente il caso in cui si sbarella a delirio pazzesco e lo psichiatra fa finta di non vedere

( non ci sono le strutture di ricovero e aggiusto)

[tran quoc]

l'aifai è anche multi dipliscinare e questo complica le cose

si affacciano dentisti, farmacisti, studiosi dell'arte, filosofi, avvocati, fancazzisti, spietati turlupinieri, banditi, morti di fame affamati, bancari, novipopoli, volenterosi col bastone piantato nel culo...
bebbisti conclamati, corciùli dubbiosi, caccosi impenitenti, tafazzisti pasineschi

una pletora di esteri e qualche sardegnolo

[tran quoc]

l'aifai è anche multi dipliscinare e questo complica le cose

si affacciano dentisti, farmacisti, studiosi dell'arte, filosofi, avvocati, fancazzisti, spietati turlupinieri, banditi, morti di fame affamati, bancari, novipopoli, volenterosi col bastone piantato nel culo...
bebbisti conclamati, corciùli dubbiosi, caccosi impenitenti, tafazzisti pasineschi

una pletora di esteri e qualche sardegnolo

metto uno sveglio, a questo non lo inculi, non gli racconti tramaglie!

è anche cuorcontento il ciel l'aiuta

[tran quoc]

GIRANO figure torve ma non le metto!

metto semmai l'inetto che più lo leggo e più lo debbo rivalutare in alcune parti socialmente utili

nonostante che...

[tran quoc]


MODERATORI, CHIUDETE QUESTA FOGNA, CHE ABBIAMO SOPPORTATO ABBASTANZA.
Marco Lincetto 
"Il Panda e la Cappella Sistina"

Buongiorno Lincetto
A quanto pare all'interno di questa fogna ci "GALLEGGI" bene pure tu, impara ad essere meno VOLGARE e non SOLO...
By, Marcello Dalmazia
... Il miglior metro per misurare l'intelligenza delle persone è l'umiltà!

mmah...!

cercavo l'inetto mazzocco e la sua dicitura sulle recensioni, di grosso impatto sociale!

col compute mela mozzicata non è facile cercare e l'avevo appena visto riaffiorare, quello grosso HP si impalla col caldo

se non lo trovo te lo riporto: le recensioni non vanno letto nè se sono positive nè se sono negative

inoltre il grande insegnamento sul TEMPO PASSATO ( che è poi la scola vera)